HAI GIÁO VIÊN GHI DẤU ẤN TẠI HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP XÃ NĂM HỌC 2025 – 2026 MỘT HÀNH TRÌNH CỦA TÂM HUYẾT VÀ ĐỔI MỚI
Trường Mầm non xin trân trọng chúc mừng cô Ngô Thị Phương và cô Ngô Thị Linh đã đạt thành tích xuất sắc tại Hội thi Giáo viên dạy giỏi cấp học mầm non xã Nam Sách năm học 2025–2026. Kết quả của hai giáo viên thể hiện tinh thần trách nhiệm, năng lực chuyên môn và sự nghiêm túc trong triển khai các hoạt động chăm sóc – giáo dục trẻ theo định hướng đổi mới của ngành.
Theo ghi nhận từ Ban Tổ chức, các bài thi của hai cô giáo cho thấy sự đầu tư kỹ lưỡng về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức. Các cô đã vận dụng hiệu quả phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm, chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực của trẻ thông qua các hoạt động trải nghiệm, tương tác và khám phá. Việc ứng dụng môi trường giáo dục, đồ dùng dạy học và công nghệ hỗ trợ trong giờ dạy được đánh giá phù hợp, giúp nâng cao hiệu quả hoạt động học của trẻ.
Thành tích của cô Ngô Thị Phương và cô Ngô Thị Linh góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường, đồng thời là minh chứng cho sự nỗ lực bồi dưỡng, tự học và nâng cao trình độ chuyên môn của mỗi cá nhân. Đây cũng là kết quả phù hợp với mục tiêu tăng cường chất lượng giáo dục mầm non theo tinh thần các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đổi mới phương pháp, nâng cao năng lực giáo viên và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả.
Nhà trường ghi nhận và đánh giá cao những đóng góp của hai cô giáo trong công tác chăm sóc – nuôi dưỡng – giáo dục trẻ thời gian qua. Thành công tại hội thi là động lực để đội ngũ giáo viên tiếp tục phát huy trách nhiệm nghề nghiệp, đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng giáo dục trên địa bàn.
Trường Mầm non xin gửi lời chúc mừng tới cô Ngô Thị Phương và cô Ngô Thị Linh, đồng thời mong rằng các cô tiếp tục nỗ lực rèn luyện, hoàn thiện chuyên môn và đạt được nhiều thành tích hơn nữa trong thời gian tới.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português